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汇聚教育合力 共擎成长蓝天——东风二中“家校协作”工作回眸

  文章作者:刘家明来源:十堰市东风第二中学浏览次数:57字体:
 阅读权限:游客身份花费会员币:0添加时间:2017-6-28 15:05:17提交会员:admin

“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”。著名教育家苏霍姆林斯基的名言,道出了家校合作的必要性,教育只靠学校单方面的力量是难以完成的。东风二中坚持育人为本、德育为先,积极探索有效的家校合作之路,汇聚多方教育力量,逐步实现多方联动,优势互补,相互促进,共同为学生健康成长撑起一片蓝天。

 

    一、建立沟通平台,密切家校交流

    1.建立信息沟通平台。各班建立微信群、QQ群,邀请家长加入。班主任及任课教师充分发挥信息平台的作用,发布相关信息,让家长及时了解到孩子的学习动态和在校表现,同时提出合理化建议。

    2.建立家校联系册。学校每学期为每一位学生配发一本家校联系册,便于家长和老师,特别是班主任老师每天互动,及时交流学生的学习情况,以获得教育的最佳效果。每天的各学科家庭作业是什么,学生完成作业情况如何,老师对学生有什么要求,家长对学校和老师有什么建议,家校联系册上一目了然。

    3. 深入家庭实地家访。班主任及任课教师坚持实地家访,时刻关注每一个学生。老师们走进学生家庭,与家长面对面交流,了解学生在家的表现。从2008年开始的“走进学生家庭,走入学生心灵”大家访活动,至今已持续了9年,而且常做常新。

    特别是九年级临界生“大家访”活动,有详细的预案和流程。学校领导和老师每天下午放学后或是利用周末时间分组行动,开展“大家访”活动。班主任提前预约,尊重家长和学生的意愿,按照学生居住区域对学生进行分组,再确定家访路线,一次家访三到四家。在学生家中,老师们与学生家长促膝畅谈,全面了解了学生的个性、特点。对发现的问题,与家长共同商量解决的方法,同时收集家长对学校和教师的意见和建议。每次家访都认真填写“家访记录表”。

    4.召开多种形式的家长会。每个学期期中或起始年级期初,学校都组织召开家长会,向家长汇报学校教育情况,倾听家长意见,加强家校沟通,增加了教育效益。家长会围绕“实”“新”“精”“小”四字展开。

    “实”就是会议内容实实在在,不空洞。务实求真,确实解决一些实际问题。“新”就是家长会形式多样活泼。如才艺展示式家长会、亲情互动式家长会、经验交流式家长会,很受家长欢迎。“精”就是内容精炼,主题单一。精确目标,有的放矢。“小”就是会议规模小。具体解决一些针对性的问题。

    5.开办家长学校。学校聘请富有家教经验的家长、教师及校外家教专家担任讲师团成员,定期组织家长培训,帮助家长掌握与子女沟通的有效方法,提高家教水平。在七年级家长学校第一次开课时,校长王保平亲自为家长授课。

    面对望子成龙、盼女成凤而又对家教缺乏经验的新生家长,校长王保平分享了全国优秀教师、人大附中数学教师王金战总结的教育孩子的金玉良言:“影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭”;“成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好”;“贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊”;“让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始”;“如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢”;“心底秘密是人长成熟的标志。如果孩子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密说出来”;“《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语:守望。教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫‘守望’”;“告诉你的孩子:认真听讲的孩子偶尔成绩好,认真自学的孩子永远成绩好”。

 

    二、借助家长力量,强化学校管理

    1.成立家长委员会。每一届新生入学都会成立家长委员会,让家长融入到学校管理中,为学校的发展献计献策。家长委员会成员由关心学生成长,热心学校教育,热情支持学校工作,有较强的组织能力和社会影响力的家长组成。家长委员会就家长、学生、社会反映强烈的问题及时与学校沟通协商,动员和组织家长参与学校活动和家长培训,促进家庭教育与学校教育协调一致。孩子们得到家长与学校的双重关注,更有利于健康成长与发展。

    2.举办家长开放日。学校定期邀请家长走进学校,参观校园,听课评课,诚恳听取家长的意见和建议。每逢开放日,成群结队的家长早早来到学校,参观校园和学校运动场,感受东风二中的育人环境和育人氛围。家长们走进孩子所在的班级,和孩子们一起听课;来到接待室,和校长们一起评课。家长和学校领导还就孩子的健康成长和学校的持续发展等双方关心的问题进行沟通交流。

    3.开展亲子读书活动。“与父母一同阅读好书,营造家庭读书氛围,使阅读成为家庭生活的一部分。”寒假中,全校同学积极响应学校倡议,组建“亲子读书论坛”,与爸爸妈妈一同挑选好书,每天坚持阅读,畅游知识海洋,享受阅读乐趣。

    4.兴起“妈妈读书会”。近年来一种新型的读书方式——“妈妈读书会”在东风二中悄然兴起,为越来越多的年轻妈妈带来了读书的快乐和育儿的幸福。“妈妈读书会”的发起人年轻的妈妈唐玲,在参加“中国母亲读书运动”学习中,尝到了读书的快乐,享受着育儿的幸福。为了与姐妹们分享这份快乐和幸福,于2015年10月初,唐玲老师发起成立了东风二中“妈妈读书会”,吸引了众多的年轻妈妈,会员不断增多。“妈妈读书会”也吸引了许多准妈妈、准爸爸,他们主动申请参加读书活动。

    学校图书室为“妈妈读书会”开设专柜,开辟专门活动场地。“妈妈读书会”的活动形式是每月按计划读一本书,每周大约读1/4,每周固定时间召开读书讨论会,交流读书心得,探讨育儿方法,共享育儿经验。所读书目以育儿类、心灵成长类书籍为主,活动目的是集思广益,分享教育资源,探讨育儿问题。“读书会”成员将自己家里购买的育儿经典书籍捐献到“妈妈读书会”与大家分享。

    “妈妈读书会”受到媒体青睐。《十堰晚报》“头条”位置以醒目标题发表记者采写的文章《“好妈妈是学出来的》,对东风二中“妈妈读书会”的故事进行较为详细的报道。《十堰日报》显著位置以相同标题再次刊发“妈妈读书会”的故事。学校新闻在《十堰晚报》《十堰日报》 两次刊发的尚不多见。

 

    三、引进社会力量,增强开门办学

    东风二中创建立体化德育网络,依靠社会各方面的力量,加强校外阵地建设,开发整合教育资源,让教育活动出新意、收实效,也让课程设置由单一化转向多元化。

    1.校企联合,共同育人。学校周边有东风52厂、东风47厂、三环汽车厂、密封件厂、德纳车桥厂等大型企业,社会资源丰富。学校定期邀请企业的专家领导给学生做报告,配合《我们的东风》校本教材,让学生更加深入了解东风历史,十堰市情。

    2.共建共管,合作共享。东风二中运动场免费向公众开放,与社区居民“共建共管,合作共享”,共同营造安全有序整洁优美的运动健身场所,为全民健身开亮绿灯,受到多方好评。

    3.警校联手,确保平安。学校定期邀请派出所警官到校给师生上法制课,增强学生的法律意识,使学生知法守法,做一个自觉遵守法律法规的好少年。警校合作定期对周边商店进行排查,防止老虎机、网上游戏赌博滋生。

    4.走出校园,参与实践。开设校外课堂,带领学生走出校园,到新农村、工厂、烈士陵园、敬老院、丹江大坝等单位参观体验,让学生在特定的环境中接受教育。近期组织师生志愿者到“敬老院”奉献爱心,送春联、送食品、表演节目、陪老人聊天、为老人捶背。“小红帽”志愿者走进社区开展“让志愿行动在创文明城市中闪光”服务活动:铲除野广告,清洁小花坛,打扫街道,美化社区,传播“文明城市,从我做起”的理念,受到市民好评。

    家校携手,合作共赢。家校合作改变了家校关系,建立了化解矛盾、解决分歧的机制,为东风二中持续健康发展提供了有力支撑。多方联动的德育网络,使家庭教育、学校教育、社会教育有机整合,形成了齐抓共管、共同育人的良好局面。

    相逢二中,共享成功,精诚合作,共创未来。东风二中将继续沿着“家校协作”的办学思路,肩负“让普通学生享受优质教育,让每位学生获得理想发展”的学校使命,朝着“合作文化、足球特色、区域名校”的发展愿景持续健康发展。

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