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把爱和知识洒进学生的心田

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把爱和知识洒进学生的心田

——记东风二中优秀青年教师郝丽

 


 

    郝丽,女,本科学历,先后担任过高中、初中语文老师兼班主任,长期从事一线教学,始终秉承教师职业道德规范,爱岗敬业,教书育人,把“爱”的教育贯穿整个教育教学之中,是学生心目中的“好妈妈”,家长口中的“好老师”,同事眼中的“好伙伴”。


    用拳拳爱心润泽孩子心田
    郝老师将满腔的爱倾注在每一位学生身上。她走近孩子,关心他们的言谈举止;亲近孩子,了解他们的内心。课堂上的循循善诱,课下的促膝谈心,让她成为孩子们的好朋友,好妈妈。
    2012年的一天,郝丽老师了解到学生彭某和家人产生了矛盾,不与父母说话,不吃父母做的饭,连父母买的零食也不吃……郝老师冒雨来到学生家中,与学生细细交谈。孩子站在她身边,边说边哭,孩子母亲听着也哭,父亲坐在一边也哭了。最后孩子一下子跪倒在父亲的面前请求父母原谅。
郝老师常年利用休息、节假日时间走访学生,同家长面对面交谈,拉近与家长和孩子的距离,找出学生问题的症结,家校形成合力,促进学生健康成长。


    用言传身教滋养孩子的身心
    作为语文老师兼班主任,郝老师提倡让学生多阅读修身、立志的名篇,运用阅读净化孩子心灵,让他们在阅读中汲取知识、提高修养、明白做人的道理。与学生的沟通交流中,她喜欢用和风细雨的方式、通俗易懂的话语教育孩子。面对经常犯小错的女孩儿,她就说:玫瑰花就是花季女孩儿,漂亮、娇艳,人人喜欢。但是它也有缺点,全身长满小刺,虽颜色鲜艳但没有香味。我们不怕有缺点、犯错,只要我们改了,依然可以做一朵绽放的玫瑰花。面对贪玩没定性的孩子,她说:我们要做一朵早上盛开的莲花。因为懂莲花的人都知道,如果早上采摘没有盛开的莲花,那么直到凋谢它都不会盛开……作为语文老师,她有着诗情画意的语言,丰厚的学识和文化底蕴。她引领着学生去感受语言文字背后的情感,去感受文章背后的美好,去感受人与人之间的真诚,去领悟大自然的美丽。
    在学生眼中,她是一本让学生读千遍万遍也不厌倦的书,她的语言有一种魅力,很能吸引学生。学生经常模仿她的板书,学她说话的样子。这样的老师,孩子们不仅喜爱她,亲近她,而且更崇拜她。
    有一次代收书本费时收到了一张假币,郝老师没有怒气冲冲,大发雷霆,而是借此对学生进行诚信教育。几天后,郝老师收到一封挂号信,原来是一位粗心的家长误将假钱当真钱给了孩子。主题班会时,郝老师把信读给孩子们听,教室里响起了热烈的掌声。郝老师告诉孩子:诚信是人内心升起的太阳,可以照亮自己,也可以温暖别人;诚信是一把金钥匙,可以打开人的心锁,也可以打开知识和财富的大门;诚信绽放着生命之美,生活因它而多姿,人生因它而多彩。
   

    用教改促进学生全面发展
    东风二中是东风教育课改的先进单位,郝老师积极学习探索合作式教学,打造高效课堂。她依据班里学生的具体情况,将学生分成均等的A、B、C、D四层,再依据均衡原则(能力水平、异性效应、性格差异)、尽量尊重学生原则、适时调整原则,建立学习小组,充分发挥小组作用。郝老师不仅把这种教学模式运用于课堂教学中,还把探索、交流、合作的环节渗透班级日常管理当中,使学风、班风得到共同提高。
    2010郝丽老师年调入东风二中后,先后在2011、2012年被评为校级“优秀教师”,2012获得东风教育分局班主任奖励基金,2013年取得学校“青年教师七项全能比赛”四个单项第一、两个第二、总分排名第一的优异名次,2013年所带毕业班的语文成绩取得了分局第二的优异成绩。
    郝丽老师坚持用爱的力量、人格的力量、坚持的力量,把一些平凡而普通的好事做到了常人难以做到的地步。她始终挖掘和展现教师行业之真、善、美,并将无私奉献的热心、爱心、责任心发扬光大,让学生感受到爱,并付诸行动。

 

 

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