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东风二中教学事故认定和处理办法(试行)

  文章作者:教务处来源:本站原创浏览次数:668字体:
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东风二中教学事故认定和处理办法(试行)

为全面实施素质教育,深入推进基础教育课程改革,健全并规范全校教师的教育教学行为,完善学校教学的监控体系,及时有效地处理教学及教学管理环节中的各种事故,维护正常教学秩序,全面提升教学质量,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行实施办法》等相关法律法规和政策,结合我校教学常规要求,特制定本办法。

第一章 总则

第一条 为健全并规范我校的教学管理制度,进一步规范教师的教育教学行为,预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故,维护正常教学秩序,建设良好的校风、教风和学风,全面提升教学质量。根据有关条文,结合我校实际情况制定本办法。

第二条 教学事故是指教职员工在教学管理及教学活动中,因本人主观过错或过失所引起的,影响学校正常教学秩序和教学质量,或违背国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言或行为。

第二章 教学事故分类

第三条  教学事故依据教学与管理等不同环节,分为教学组织事故、教学运行事故、教学考核事故等三种类型。

第四条  教学事故根据事故的性质和所造成的危害程度不同,分三个级别:一般教学事故;较大教学事故;重大教学事故。

第五条  教学组织事故

(一)一般教学组织事故

1、早晚自习、上课教师擅离课堂,迟到或早退超过3分钟以上。

2、教师不提前备课;上课无教案;不按要求准备教学素材或设施;教学内容出现知识性错误。

3、不按学校课程安排上课;或未经学校批准,随意调换课程、增减课时、请人代课或代他人上课;随意改变上课地点。

4、布置或批改作业马虎随意,批改的作业未及时向学生反馈,影响教学正常进行。

5、实验课等不按教学内容和实验规则组织教学。

6、教学进度与教学计划无故相差4课时以上。

7、教师在上课时,所携通讯工具发出声音或振动讯号。不维持课堂纪律,学生上课打瞌睡、闲聊、看小说等做与学习无关的事。

(二)较大教学组织事故

8、教师早晚自习、上课迟到或提前下课超过10分钟。

9、组织课堂教学不力致使课堂教学秩序混乱。

10、教师不提前备课、上课无教案等现象一学期达三课时。

11、上课时间随意让学生离开课堂另做它事。

12、无故不按时参加、或不按时完成、或不接受学校及上级布置的业务学习和教学研究工作。

13、擅自取消已安排的教学活动;或空出时间让学生无所适从,或擅自将本学科课时改为自习课。

14、教师在上课期间拨打、接听电话或发信息等;穿背心、拖鞋、短裤(西装短裤除外)及袒胸露背的奇装异服进入课堂;上课时做私事,接待客人。

(三)重大教学组织事故

15 、在教学过程中散布违背《宪法》、法律法规,或带有封建迷信、淫秽及其它思想内容不健康的,违背教书育人基本宗旨的言论。

16、教师上课迟到或提前下课超过20分钟,严重影响教学秩序和教学进程;或未按规定办理有关手续,擅自停课、旷课。

17、教师酒后上课或在教学过程中出现严重违纪行为。

18、教学过程中遇到突发事件,不能及时妥善处理,造成事态恶性发展。

19、教职员工对学生有打、骂、停课、赶出教室(宿舍)或训斥、讽刺、挖苦、侮辱等行为;贬低、嫌弃、排斥、歧视学生;体罚或变相体罚学生;以各种方式打击报复学生。

20、歧视后进生;随意拒绝后进生上课,将其赶出教室或学校;不给后进生批改作业,或胁迫其不能正常参加考试等。

21、因未履行工作职责,造成所任教班级纪律混乱,致使所任教班级一学期内出现打架斗殴、聚众闹事等恶性事件二次以上。

22、科任教师未能及时发现学生不在课堂,或发现后未及时向班主任或值日班主任通报;班主任发现后未能及时向家长和有关部门报告。

23、在教学活动中,因教学指导和管理不当造成重大财产损失或使学生及其他人员受到伤害。

第六条  教学运行事故

(一)一般教学运行事故

1、教学环节安排失误(如排课失误等),造成教学人员不到位,影响教学活动实施。

2、超过规定时间达2周以上或不按规定提交教学进度表;教学组织计划安排出现差错或混乱。

3、教师已事先向学校请假并经批准调课,相关部门未能及时做出安排并通知老师,影响教学秩序。

4、职能部门、年级组,因安排课程或安排考试不当造成教室使用冲突,或造成无教师到岗上课现象。

5、因人为原因,造成学生成绩登记严重失实,或学籍档案混乱、变更手续不全、记录不明或失实。

(二)较大教学运行事故

6、职能部门、年级组,人为原因导致较大范围师生缺课、停课和漏考、停考。

7、职能部门有关放假或全校性教学调整等工作,因未能及时通知或妥善安排,造成教学秩序混乱。

8、职能部门、年级组,升旗、早操、集会、外出等集体活动,因管理措施不力,造成学生纪律非常松散或发生安全事故。

9、各职能部门、各教职工,违反有关规定,擅自代学生购买学习资料和学习用具并向学生收费。

(三)重大教学运行事故

10、各教职工,无正当理由,拒不接受学校教学工作安排,或故意不完成教学任务。

11、各职能部门、年级组长、班主任、教职工,接到报告后,未能及时处理教学事故或学生矛盾,造成事态进一步激发严重后果。

12 各职能部门,不严格执行规定的作息时间,随意提前学生到校时间或推迟放学时间。

13 各职能部门,随意变更教学计划,组织师生参加商业性的社会活动,或随意借用、出租校舍致使教学秩序受到干扰。

14、各职能部门、班主任,在规定的保管时间内,丢失学生原始成绩、原始学籍、教师业务档案;故意出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。

第七条  教学考核事故。

(一)一般教学考核事故

1、监考迟到1分钟以上;擅自请人代监考;监考时以各种方式要求学生提前交卷。

2、试卷分装有误,差错率达总份数的1%

3、在监考过程中做与监考无关的事情(如打瞌睡、抽烟、闲聊、看书报、批改作业或试卷等);不严格履行监考职责,擅离职守。

4、批阅试卷不认真,出现差错在5分以上或判定等级失误;经核查,一个班级(或一个考室)需要更改成绩(等级)的试卷份数超过该班级(或该考室)试卷总数的5%

5、不在规定时间和地点阅卷、评分、评等、报送成绩;不按规定要求和程序对学生进行综合素质评定。

6、因安排不当造成考试科目、时间、地点、监考人员等冲突,又未能及时更正,导致考试不能正常进行。

7、不按规定布置考场;不按规定安排监考人员。

(二)较大教学考核事故

8、监考迟到10分钟以上。

9、监考中对学生答题进行暗示、提示。

10、因命题、制卷中的人为原因,造成考试时试卷短缺,或考试时间延误。

11、考试试题有严重错误未能事先发现,影响考试正常进行,造成考试延误、中断或失效。

12、由于监考人员失误,造成考试结束后收回试卷数与参加考试人数不相符;不按要求装订试卷;遗失学生试卷、考试成绩,致使学生成绩无法确定。

13、未按评分标准评定成绩,在考试阅卷中有徇私舞弊行为,如阅卷时给本班学生或其他有关系的学生加分、加等级,或故意压低别班学生考试分数;阅卷中漏改、错改造成不良影响的。

14、按考试成绩给学生排座位,并在公众场所张榜公布排名结果。

15、采用降低学生考试成绩(分数或等级)的方式来惩罚学生;随意给学生记零分、打不及格的分数或评定不合格等级。

16、不按规定要求和程序对学生进行学业成绩、综合素质评定,导致评定结果严重失误,失误率超过参评学生总数的5%

(三)重大教学考核事故

18、监考教师缺席。

19、以各种方式泄露或变相泄露试题和考试内容;试卷在印刷、传送、保管过程中泄密。阅卷中漏改、错改造成重大不良影响的。

20、对学生考试违纪行为不制止、不上报;放纵考生舞弊;对突发事件处置不当,导致考场秩序混乱。

21、违反规定,私自更改学生考试成绩或等级。

22、因人为原因,延误考试的通知和报名工作,导致学生无法正常参加考试或考试成绩无效。

23、期中、期末考试人均分低于同类班的人均分10分以上者。

第八条  本条例未列举的其他类似行为,按照本办法规定,对照相应条款进行认定和处理。

第三章 教学事故认定与处理的程序

第九条  教学事故由当事人或发现人、知情人、值日领导、值日主任和值日教师以及考试巡视人员在发现后及时向学校职能部门报告,职能部门须作好记录并立即通知当事人所在部门。

第十条  事故当事人所在部门负责调查、取证、核实,按一事一表的方式填写《东风二中教学事故记录表》,对事故级别提出初步认定与处理意见,送交学校职能部门。

第十一条  事故责任人只能是个人或多人,不得以部门、单位或集体代替。

对事故隐瞒不报或无故拖延不报的人员(含教师、教学管理人员、教学辅助人员、值日人员),同样视为事故责任人。

第十二条  教学事故原则上由校长负责最后认定。

一般教学事故可由职能部门认定。较大教学事故可由分管领导认定;重大教学事故须由校长认定,特殊情况下须由学校领导集体讨论认定。

第十三条  教学事故的处理原则上由校长负责最终决定。一般教学事故由当事人所在部门提出处理意见,职能部门作出初步处理决定并报分管校长;较大教学事故由职能部门提出处理意见,分管校长作出初步处理决定并报校长;重大教学事故由分管领导提出处理意见,校长作出初步处理决定,特殊情况下须由学校领导集体讨论作出初步处理决定。

第十四条  一般教学事故应在事发当天初步处理完毕并由一般教学事故处理部门书面通知当事人;较大教学事故应在事发后两天内初步处理完毕并由当较大教学事故处理部门书面通知当事人;重大教学事故应在事发后三天内初步处理完毕并重大教学事故处理部门书面通知当事人。

第十五条  各级教学事故的处理意见与决定的记录表以及有关表册,由教务处印制并发放。各事故处理部门应如实填写《东风二中教学事故记录表》(一式两份),交教务处存档一份、事故责任人一份。

第十六条  各职能部门、年级组,在对各级、各类教学事故进行调查、处理的同时,应迅速采取补救措施,尽可能降低事故影响的程度和范围,并要把处理的效果和收集的反映等情况及时向校长汇报。

第四章  教学事故处理的申诉与仲裁

第十七条  事故当事人对事故的初步认定、处理不服的,有权申诉。

第十八条 教务处为教学事故申诉受理与仲裁的职能部门。成立由校长直接领导并有学校党政工团负责人参加的教学事故仲裁委员会。

第十九条 当事人应在接到事故初步处理决定通知之日起三日内,可向教务处提出书面申诉。在规定时间内,当事人未提出申诉,初步处理意见即认定为最终处理意见。

第二十条 当事人向教务处提出申诉,应填写《东风二中教学事故申诉表》;教务处应立即受理,并认真进行调查、核实,然后将核实情况及最后处理意见提交学校教学事故仲裁委员会仲裁;学校事故仲裁委员会的仲裁决定为教学事故处理的主要依据;学校依据仲裁决定作出行政处理。

仲裁决定应在申诉提出后一周内作出,并由事故仲裁委员会书面通知当事人。

第五章 教学事故的责任追究制度

第二十一条  教学事故经学校最终认定并作出行政处理决定后,须追究事故责任人的责任,并对责任人进行批评教育。视事故级别和情节轻重,分别给予以下处理:

一般教学事故给予事故责任人内部通报批评,双倍扣发相应津贴;一学期内累计三次一般教学事故,视为一次较大教学事故。

较大教学事故给予事故责任人警告,扣发当月课时津贴;一学期内累计三次较大教学事故,视为一次重大教学事故。

重大教学事故给予事故责任人严重警告,取消该学年职称资格、学科带头人和骨干教师等的评选资格;取消该学年接受教育行政部门表彰奖励资格;取消该学年年度考核评优资格;降低聘用资格;扣发三月课时津贴。

情节特别严重、影响极坏的,报教育主管部门直接给予相应的行政处分。

第二十二条  教学事故不是由当事人造成的,或系当事人遇到不可抗拒的原因造成的,经查实后当事人对教学事故不承担责任。

第二十三条 如果教学事故的产生原因是当事人旷工,对当事人除按旷工进行处理外,还要按教学事故中所承担的责任进行处理。

第二十四条  教学事故的认定和处理结果记入责任人个人业务档案,记入东风二中责任事故登记簿,作为对教职员工考核、奖惩、职务评聘、晋职加薪等方面的重要参考依据。

第二十五条  经学校行政会议讨论同意进行的教育教学实验,如出现与本办法冲突的酌情处理。

第六章 附则

第二十六条  我校在职或在聘教师、教学管理人员、教学辅助人员均适用本办法。

第二十七条  本办法自2012121日起在全校试行。

 

 

附:东风二中教学事故认定记载表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

东风二中教学事故认定记载表

责任人

事故时间

(节次)

发生班级

事故简记与分析

 

 

 

 

 

 

 

 

           记载人              

                 

                         

 

责任人初步认识

 

 

 

 

 

 

 

                        签名          

                              

                                    

年级组处理意见

 

 

 

 

                        年级主任           

 

                                   

教务处处理意见

 

 

 

 

 

 

教务处主任   ____ 

 

    

学校处理意见

 

 

 

 

 

 

 校长        

 

    

 

 

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·下篇文章:东风二中2014—2015学年期中期末考试成绩考核方案
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