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东风二中教学工作考核办法

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东风二中教学工作考核办法(修改稿)

教学是学校的中心工作。为了全面贯彻党的教育方针,完成学校教书育人的根本任务,实现教学管理的规范化、科学化,达到优化教学过程,提高教学质量的目的,特制定本考核办法。

一、教学工作考核基本原则及指导思想

1、教学工作考核的基本原则:遵循教育教学规律,坚持客观、公正、公平、透明的原则,科学合理地确定执行教学工作的考核标准。

2、考核指导思想:从强化教学质量监控入手,以评促建、以评促改,推动教学管理、教学内容改革,形成能充分调动师生教和学的主动性和积极性的教学运行机制。

二、考核对象:所有任课教师

三、教学工作考核的内容和方式

教师教学工作考核包括师德考核、工作量考核、课堂教学考核、日常教学工作考核、期中期末教学成绩考核、加分项目、年级组考核七个方面。

1、师德

1)业务学习和活动一次1分,包括教研室、学校、教研组、备课组组织的各种教学教研活动,少一次扣1分。其中教研组、备课组活动由组长负责考核,期末把考核结果报教务处。

2)师德表现10分,一学期无不良从教行为得10分,有违背教师职业道德和师德规范的行为,如上课打手机、上课听歌曲、体罚学生、上课吸烟、上班时间喝酒等,每次扣1分,因违规行为造成对学校和学区影响的每次扣5分,脱离课堂、旷堂等严重违纪者一次扣10分。

2、工作量

1)按标准课时计算,期中、期末各加一次工作量得分。

2)按照学校绩效工资工作量的计算方法核算教师个人工作量。

3、课堂教学

1)课堂教学基本分为20分。通过同行评议和学生评议得到最终得分。

2)同行评议10分。由专家组及校领导,在认真听课的基础上填写《课堂教学质量评价表》,对被评教师课堂教学情况进行评议打分,取其平均值作为同行评议分。

3)学生评议10分。由教务处组织任课班学生采取无记名方式填写《课堂教学情况调查表》,对任课教师的课堂教学情况进行评议打分,取其平均值作为学生评议分。

4、日常教学工作

1)教学常规检查:一般在期初、期中、期末进行。主要包括教案检查、作业检查、平时考试检查、听课检查等,前三项每项均以10分为考核分,听课检查以教务处的听课记录为依据,每听1节记1分。

2)由教务处组织教研组长定期或不定期的检查教师的教案设计、作业的批改并填写《教案、作业评价表》,作为期末考核依据。平时考试、听课情况由教务处予以考核。

3)教学巡视检查:教务处每天有专人对教师的出勤、上课情况进行巡视检查,做好记录。有问题及时反馈。发现问题一次扣1分,发现教学事故一次扣10分。

4)教学材料收缴:凡要求教师上交的教学工作方面的材料,按每项每次2分计。

5、期中期末教学成绩

由教务处依据学生的具体情况和学校的总体目标,采取分年级按口语班和普通班两个层次分别考核的方法对每位教师的期中、期末教学成绩进行考核。考核项目包括人均分、及格率、优秀率、学科整体质量、教师个人工作量等。具体考核按学校“期中、期末教学成绩考核办法”执行。

6、加分项目

1)班主任所带班的学生成绩突出的,加5分(与同等情况的班相比较,以班级总平均分为考核项目)。

2)上级业务部门到校听课后给予高度赞扬、为学校争得荣誉者,一次加5分。

3)承担公开课任务者,一次加5分。

4)教师的论文、课件、录像课、优质课、基本功比赛、竞赛辅导、创新与实践活动作品获奖等,按下列标准赋分。

等级

国家级

省级

市级

分局级

校级

一等奖

10

8

6

4

2

二等奖

9

7

5

3

1

三等奖

8

6

4

2

1

优胜奖

5

4

3

2

1

说明:

第(4)项加分项中,同类加分的,按照最高加分项加加分,不重复加分。

合著论文降一个等级计分。

教师自行组织学生参加的竞赛不予计分。

所有活动获奖等级以证书或上级行文为准。

5)音体美和信息、综合实践学科,若在某项工作中受到上级嘉奖,则酌情加510分;若创造性开展学科活动,取得了良好的办学效应的,每次酌情加510分。

7、年级组考核

年级组长对本年级的教学工作有考核职责,每学期有20分的考核权限。年级组长可根据本年级的实际情况,确定考核项目,学期结束将考核结果报教务处。

四、有关情况说明

1、本办法由教学管理部门进行具体落实。

2、本办法规定不详的条款由教学管理部门根据实际情况在符合本办法的条件下进行考核。

3、中考成绩按照中考考核条例考核。

4、若在工作中不服从领导安排或工作中出现较大的失误和损害学校荣誉,给予10-50分的扣分,该项由校长办公会核定。

5、教师学期末得分上不封顶,下不保底。

6、本办法考核得分直接与学校期末考绩奖挂钩,每1分的分值将视期末考绩奖中的教学工作奖的总量确定。

7、教研工作将由教研处进行考核。

8、音体美、信息、综合实践学科可由体卫艺术处制定专门的实施细则进行考核。

9、本办法自20122013学年第一学期开始试行,如执行过程中发现有不妥之处,将在下学期予以修正。本办法解释权归教务处。

 

 

                          教务处

                         2012121

 

附件1:《课堂教学质量评价表》

附件2:《课堂教学情况调查表》

附件3:《学期教学工作考核汇总表》

 

 

 

附件1

教师课堂教学评价表

 

评价项目

评价标准

分值

一、学生状态(20分)

1、关注、尊重全体学生。能够激发学生的学习动机和兴趣,学生能以饱满的精神状态投入学习之中,具有好奇心和强烈的求知欲,学生精神状态良好,学习热情高。

6

2、学生能够多角度思考问题,能进行创新性思维,能提出有一定观点的问题或质疑。

7

3、课堂氛围民主、平等、和谐。学生主体地位突出,参与教学程度高,有充分参与的时间、空间、机会;课堂中能进行有效的合作和平等的交流

7

二、教学策略

(45分)

4、教学整体设计合理,重点突出、难点突破,容量适当。

6

5、教学目标明确、具体、清楚、适宜,易于理解,符合课标、教材要求和学生实际,便于实施。 

6

6教学方法先进、新颖、得当、有效,正确运用肯定和奖励,采用适当的方法营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂,教学方式方法手段的选择和使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际。

7

7、重视启发学生,注重学法指导,培养学生发现、解决问题的能力和创新能力,激活学生思维,发展学生智能

7

8教材处理得当,教师能够依据学科课程标准,创造性运用教材;能够充分挖掘学科特有的价值,充分体现学科特点

7

9正确组织课堂教学内容,精心安排教学环节;课堂结构合理、层次清楚、过渡自然、进程流畅、深浅适度,符合学生认知过程。

6

10、教师能够依据课程标准,因时因地开发和利用课程资源,注重联系社会变革和学生的生活。

6

三、教师素养(18分)

11、课堂管理有序、时间安排合理、具有应变能力。

6

12、语言生动形象,有感染力,板书规范流畅、表述准确到位。

6

13、多媒体、演示实验、教具运用等操作规范熟练。

5

14、教师知识储备广,运用灵活,具有良好的应变机智和教学组织能力。

6

15、教学技能丰富、技巧熟练,基本功扎实。

5

四、教学目标达成情况

(17分)

16、教学目标符合新课程要求,明确具体,符合学生实际。

4

17、结合学科特点,关注学生情感态度价值观。

4

19、完成教学任务,三维目标达成良好。

4

20、各层次学生均学有所得,课堂教学优质、高效。

5

加分项(4分)

教学设计、结构、方法、手段、语言运用等方面确有特长,风格独特、个性鲜明,具有创新之处。

4

简评

100

 

 

 

 

附件2

课堂教学情况调查表(一)

 

授课教师

学科

授课时间

授课课题

授课班级

调查项目

     

分值

得分

有效教学

1、落实基础知识学习与基本技能训练。

2、体验科学态度、科学精神和人文精神的熏陶,并进行价值观的引导。

20

过程优化

3、体现学生中心及生活化、情境化的理念。

4、自主、合作、探究等学习方式的选择符合学生水平、受学生欢迎。

20

情境优化

5、紧扣教材,适当拓展,媒体使用恰当,引导学生正确运用资料。

6、结合教学内容创设了合适的学习情境。

10

教学民主

7、师生、生生之间保持有效的互动,师生关系和谐。

8、关注学习过程,及时解惑答疑,善于鼓励学生。

20

教学艺术

9、教师语言表达流畅,做到抑扬顿挫,富有幽默感。

10、教师的形体语言丰富,课堂教学应变能力强。

11、板书设计合理、简约,并有可读性和艺术性。

12、教学具有艺术性,个人风格鲜明。

20

活动创新

13、本课的教学富有新意,能开展创新性的活动,使你乐于参与本课的学习,并有收获。

10

总体

 

评价

1、评定等级:请在下列选项中选择一项打“√”。

优(   良(   一般(   较差(   差(  

100

2、建议:

说明:此表用于听课后的学生调查,由专家组组长课后发给学生,并及时收回。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课堂教学情况调查表(二)

 

调查时间:                                   班级:                 

 

 

内容、评分

 

 

 

 

 

 

课程名称、任课教师

教学态度

教学内容

教学方法

课堂教学最终得分

教学认真目的明确(10分)

教书育人要求严格(10分)

辅导批改认真负责(10分)

概念清楚讲述正确(10分)

内容熟练深广适度(10分)

联系实际拓展补充(10分)

启发思维培养能力(10分)

条理清楚重点突出(10分)

语言精炼生动感人(10分)

教学媒体使用恰当(10分)

语文

数学

英语

物理

化学

政治

历史

地理

生物

信息

音乐

美术

体育

综合实践

建议:

说明:此表用于学期整体调查。

 

 

附件3

学期教学工作考核汇总表

20102012学年第一学期)

教师

姓名

师德

周工作量

课堂

教学

日常教学工作

期中成绩

期末成绩

加分项目

年级组考核

最终得分

学习活动

师德表现

同行评

学生评

教案检查

作业检查

平时考试

听评课

教学巡查

材料收缴

论文

公开课

师生竞赛

其它

注:此表中的项目根据学期考核的实际情况可进行调整。

·上篇文章:东风二中关于教学工作的若干规定
·下篇文章:东风二中教学事故认定和处理办法(试行)
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