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东风第二中学2014年暑期师德培训总结

  文章作者:邹和员来源:本站原创浏览次数:522字体:
 阅读权限:游客身份花费会员币:0添加时间:2014-10-15 15:27:00提交会员:shy3

 

为加强教师队伍建设,提升全体教师师德素养和专业水平,根据十堰市教育局东风分局的有关文件精神,结合我校实际,开展了“争当学生最喜爱的老师”为主题的师德培训。现将培训小结如下:

一、领导重视,计划全面

本次师德培训活动,学校领导高度重视。73日上午召开校务办公会后,迅速成立了以王保平校长为组长,邹和员、孟林、尚健、刘庆涛为副组长的师德培训领导小组,及时制定了详细的培训计划,为本次培训工作的顺利开展奠定了有力的基础。

二、内容丰富,落到实处

本次暑期师德培训,在领导小组的统筹安排下,培训形式丰富多样,采用集中培训和分散学习相结合的形式进行,采取专题讲座、身边的典型教师先进事迹报告、主题研讨、个人自学等方式,开展培训活动,培训内容也是丰富多彩。我校主要安排了“五个一”活动,即举办一次专题讲座、安排一场专题报告、组织一次师德自查与师德公开评议、开展一次安全排查、撰写一份学习心得。

175上午,学校安排支教老师何发江在全校作了题为“乡村教师苦与乐”的专题报告。何老师以自己的亲身经历向二中教师讲述了郧西县河夹中学老师敬业爱岗的宽大胸怀,讲述了老师为了了解学生成绩的波动,徒步40余公里,翻越大山家访,进而解决学生思想上的原因,促使学生进步的故事;讲述了作为班主任老师,每天从早上630到晚上900,与学生同吃同住同欢乐的感人故事……一个个鲜活的事例,感染了全校教职员工,也促进了教师对自我教育的反思,给全体教师进行一堂生动的师德教育课。

2、新学年开学初,学校党支部书记作了题为《师德的内涵与师德建设》的专题报告,报告从教师应该怎样理解师德;教师及社会对师德的错误认识;教师、学校、社会共建师德三个方面详细地阐述了师德在教育教学中的重要作用,引起全校教师的共鸣,最后,邹和员说:爱和责任是师德的灵魂、让人格魅力提升是师德的境界、学习与创新是新时期师德的要求。

376,学校举行了一年一度的师德自评与互评,教职工首先依照《东风二中教师职业道德考评细则》,回顾自己一学年来的教育行为,给自己评价打分,学校组织全体教职工代表进行综合考核和评价,将评价结果在全校范围内进行公示,并填写个人师德档案。

4、开学初,学校进行一次全面的师德和安全工作大检查,就教师开办辅导班、私自订购教辅资料、体罚和变相体罚学生等有违师德现象进行警示,对学生的安全教育,维护学生的身心健康等方面的教育和做法是否得当进行了检查落实。

5、学校要求全体教师进行师德方面的学习,并撰写心得体会。暑期学校让教职工自己选购一本与师德教育有关的书籍开展学习,并撰写心得体会,凭心得体会给予报销购书费用,这项举措让职工的学习热情得到了极大的提升,全体教职工按要求都上交了心得体会。

三、目标明确,严格考勤

本次培训分工明确,部门各司其职,责任到位。

1.严格考勤制度,培训期间的作息时间为上午8301100,下午14301730,其中自学地点均在办公室,全体教师如无学习任务则正常上班。集中学习要求全员参与,不得缺席。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的,要在当年的师德考核档案中给予记载。

2.认真撰写体会文章,根据暑期培训,从个人岗位出发,以撰写事例的形式,对自己的岗位职责及履职情况进行反思和剖析,提出改进和努力的方向,撰写文章一篇,91前交教研处。

3.经培训考核合格者,计入教师专业发展培训学分。

通过这次暑期师德教育培训活动,我校全体教师对师德有了更新更高的认识,对自身的道德修养、知识水平和心理素质也有了更明确的要求。虽然,本次师德培训活动将暂告一个段落,但我们全体教师将以此为新的起点,在今后的教育教学工作中,不断学习,不断进取、努力提高自身师德素养,为“争当学生最喜爱的老师”而不懈努力!

 

 

 

十堰市东风第二中学

201492

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